נעים מאוד, שמי מיקי פרוסק ואני המייסד של חברת מעגלים.

ב- 15 שנה האחרונות אני עוסק בעולם החינוך והטיפול: גני ילדים,

בתי ספר, מרכזי חוגים, מתנס"ים, צהרונים, כפרי נוער, וכו'.

​

בהכשרתי האקדמית אני בעל תואר M.A ב"מינהל ומנהיגות בחינוך" מטעם אוניברסיטת

ת"א, BED בחינוך מטעם מכללת סמינר הקיבוצים. בוגר קורס הכשרת מנהלי בתי ספר

מטעם מכון אבני ראשה (משרד החינוך), מנחה תהליכי שינוי פדגוגיים במכון לחינוך דמוקרטי.

 

בתחילת דרכי שימשתי כמורה לאימון גופני ואומנויות הבמה במסגרות חינוך רבות, פורמליות ובלתי פורמליות. לאחר מכן מילאתי תפקידים ניהוליים משמעותיים בחטיבת הביניים "חוף השרון" ובביה"ס הדמוקרטי "שחף", בין היתר: הקמת מסלול תיאטרון, מרכז חוגים וצהרון.

במהלך שנים אלו צברתי ניסיון עשיר במלאכת החינוך וההוראה, הן במובן המעשי

(בדרכי הוראה חדשניות, בתקשורת עם הילדים, מיצוי הפוטנציאל שלהם ובניהול מערכות חינוך ) והן ברמה האקדמית. את כל הניסיון הנ"ל לקחתי לתפקידי הבא ב"מכון לחינוך

דמוקרטי", בו ליוויתי מנהלי בתי ספר וצוותים חינוכיים בתהליכי שינוי ארגוניים ופדגוגיים.

לימדתי צוותי מורים כיצד ללמד אחרת, מהי חדשנות חינוכית, התמחיתי בפדגוגיה עדכנית

ובפיתוח תוכניות לימוד ברוח התקופה.

​

במהלך התחנות הרבות שעברתי בחיי בשדה החינוכי, בין היתר, הדרכתי וחינכתי גם

בצהרונים ובמרכזי חוגים רבים. טובים ככל שיהיו, תמיד חסר לי הקשר עם בית הספר

ועם הצוות החינוכי, הקשר בין החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי. מצאתי כי דווקא הצהרונים,

יש מרחב בו אפשר לעבוד עם הילדים על תכנים רבים בהם לעיתים לא מצליחים לגעת

בבתי הספר: הבטים הרגשיים, חברתיים ועבודה עם חוזקות הילדים. למה לא לנצל את

השעות הנוספות הללו לתהליך חינוכי משמעותי? למה לא לחבר בין כל מעגלי החינוך אותם

עובר הילד?

 

מצאתי כי אפשר להפוך את בית הספר למרכז קהילתי המשרת את כל הגילאים: הורים, ילדים ונוער, ואף מורים. כך ניתן לקיים עבור הילדים רצף חינוכי לאורך כל שעות היום, החל בבית הספר, דרך הצהרון וכלה במרכז החוגים שבו.

​

שאיפתי היא להפוך את הצהרונים ומרכזי החוגים מגופים פרטניים ונפרדים המספקים העשרה נקודתית ואקלקטית, לכדי מרחב חינוכי המהווה המשך ישיר לחווייה הבית ספרית ויוצר תהליך חינוכי משמעותי ומקיף. ובכך למעשה לרכז את החינוך הבלתי פורמלי בתחומי בית הספר. 

​